Le numérique en EPS, au service de la séance

Une tablette peut filmer un geste, organiser un groupe ou rythmer un atelier. Trouvez l’usage qui répond à votre séance et le guide pour le mettre en place.

Explorer les usages du numérique en EPS Débuter avec une tablette

Un professeur d’EPS tient une tablette affichant la vidéo d’élèves en mouvement dans un gymnase.

Je veux…

Choisissez ce que vous voulez faire pendant la séance, puis accédez directement au guide adapté.

Débuter avec une tablette en EPS

Premiers repères pour démarrer une séance avec une tablette, sans se perdre dans le matériel.

Choisir une application EPS

Des repères pour choisir l’application qui répond au besoin précis d’une séance, sans jargon.

Filmer et observer un geste

Utiliser la vidéo différée pour montrer un geste, le revoir et aider l’élève à se corriger.

Évaluer et organiser avec iDoceo

Noter, répartir et suivre une classe avec iDoceo, une application d’organisation pensée pour l’iPad Apple.

Créer et présenter des ressources

Fabriquer des supports de séance simples : fiches, consignes, QR codes et documents à projeter.

Mesurer, rythmer et programmer

Chronométrer, mesurer une performance ou programmer un objet connecté au service de la séance.

Ressources essentielles

Quatre lectures complémentaires pour aller plus loin une fois le bon besoin identifié.

Applications essentielles pour rythmer une séance Chronomètres et outils simples pour donner le rythme à une séance, sans complication. La classe inversée au service de l’EPS Comprendre ce que la classe inversée change dans l’organisation d’une séance d’EPS. Filmer en EPS : comparatif vidéo différée Un guide détaillé pour choisir et utiliser la vidéo différée pendant une séance. Organiser sa classe avec iDoceo sur iPad Un guide iDoceo pour noter, répartir et suivre les élèves depuis un iPad Apple.

Le projet Tablettes & Survêtements

Tablettes & Survêtements rassemble des outils, des idées et des méthodes pour intégrer le numérique aux séances d’EPS. De la première tablette aux usages plus avancés, chaque ressource part d’un besoin concret.